孩子无论如何说不听怎么办？孩子不想做，不想说时不要强迫

孩子不想做，不想说，也许真的是孩子一时没有了想法，没有了激情。这时，千万不要强迫孩子。最好的办法，是换一种方法引导他，也许就会柳暗花明又一村了。

左左儿童画5：小彩虹

自在老蛙

2022.8.30

这幅儿童画的名称我最初命名“彩虹姑娘”，结果孩子不同意，坚持叫“小彩虹”。

如果我不解说，让您直接看这幅画，你一定会说画的内容是彩虹，这一点没有错。从上到下：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七色俱全。我都不知道孩子是怎么知道这个知识的，但这个顺序排列是中规中矩的。

这幅画的主角就是这个小彩虹。从下往上依次观察。最下面棕色像“8”一样的图案，是小彩虹的鞋，且是一双舞鞋。浅棕色的两条线是小彩虹的腿。土黄色的像叶子瓣一样的图案，是小彩虹的裤子。

最上面，粉红色的像兔子耳朵一样的，是小彩虹头上的发卡。细细的橙色的叉子样的图案，外加棕色的套子，是小彩虹的手。

彩虹图案正中央靠上，迷迷的眼睛，大大的嘴巴，小小的鼻子，则是小彩虹的笑脸了。

沿着我上面的叙述，这个彩虹的形象，我们来还原一下，是多么地夸张啊。那么老大的身子，细细的小腿，细细的小手，是那样的比例不当。但这正是孩子的思维，是孩子的想象。点到为是。借代、夸张、联想、想象、象征，这些艺术手法，就这样被孩子歪打正着，应用自如了。

围绕小彩虹的，是大手笔的点缀。左侧是“心”形的云朵，右侧是“梅花”形的气球，最上面则是连绵的“U”形、圆形云朵。

在彩虹图案的左下角、右下角，两朵大大的云，下面还有细细的橙色线条连着地面。孩子说，那是云朵支架。孩子的思维，就这样由天空回到地面，由想象回到现实，也许她开始担心，这么漂亮的彩虹姑娘，如果没有云朵支撑会掉下来的。所以画了这大的两朵云支架，支起了彩虹。

两朵云支架的下面，左侧棕色的图案，是吊床，是为小彩虹准备的休息的地方吧。右则棕色的像土豆一样的图案是小彩虹玩儿的皮球及支架。

左上角是红色的太阳与黄色的光芒，最下面绿色写意式的线条，是草地。草地中间绿色的支架，是小彩虹唱歌曲支架式台子。

一幅在成人看来十分幼稚的画，却是孩子一步步构思的结果。有时候，孩子会说，姥姥，我想不出来了。这也许真的是实情，没有想象，没有了构思，就不会有完整的画面完成。

所以，孩子这样画，我这样追着记录，就是在见证孩子思想、思维的发展过程。