孩子学习方法指导讲座 想要提高孩子学习效果

每个班级都存在这样一种现象：孩子坐在同一间教室，听着一样的课，接受着同样的教育，但成绩却是千差万别。让孩子“模仿”学霸的方法，成效也不明显，有的甚至还会倒退。

其实好的学习方法并不适用于所有孩子，每个人都有自己的学习风格，也有对应、适合的学习方法，只有双双匹配，才能让学习效果事半功倍。

教育，小学，学习和人的概念——学校的孩子们在教室里用钢笔和笔记本书写测试

学习风格是一个人在记忆、思考、解决问题时擅长的思维方式，简单来说，就是一个人对学习方式的偏好。现在教育学家普遍认为，个人的学习风格能够使人达到最佳学习状态，所以要想进入最佳学习状态，就要找对自己的学习风格。

关于学习风格的划分有许多种，其中，新西兰教育学家发明的VARK模式最受欢迎，他把学习风格分为四类：视觉型、听觉型、读写型、动觉型。

学习风格是由不同因素造成

每个人的学习风格并不是单一的，只是比较倾向于其中一种，学习风格的形成会受到很多因素影响，其中最主要的就是遗传因素。

手带手套画大脑作为医学概念hand with glove draws brain as

先天遗传基因会影响脑部细胞在新皮质（额叶、枕叶、顶叶、颞叶）的分布比例，这种比例差异会决定一个人的学习风格。

比如一般人脑细胞平均分布于颞叶的比例（主控大脑的听觉系统）为21%，若孩子在颞叶的分布比例较高（如25%），而相对降低枕叶（主控视觉系统）的分布比例（一般为17%），孩子自然而然就会将听觉偏好吸收信息作为第一选择，也就是听觉型学习风格。

幸福的父母带着孩子

除了遗传因素外，影响学习风格的因素还有很多，比如外在环境、个体经验、认知、情感，当然也离不开自身长期的学习活动经验。而学习风格一经形成，就具有一定的持久性，不会因为学习环境或学习内容的变化而改变。

找到专属风格，匹配对应方法

很多人可能会觉得学习方法和学习风格是一件事，其实不然。学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法，学习风格则是使用自己擅长的思维方式，所以要先找到自己的学习风格，匹配对应的方法，才能更好地提高成绩。

学习风格不能简单理解为学习能力，而是学习者在学习活动中养成如何利用自己和把握自己的能力[1]，所以没有哪种风格绝对占优势，重要的是了解自己，努力发挥自己学习风格的优势，成功的大门就会打开。

01

视觉型的人需要视觉刺激来引发

儿童在电脑上学习children learning on computer

很多孩子读书速度很快、阅读能力较强、对户外活动并不太感兴趣。这类孩子通常属于视觉型学习风格，他们容易接受视觉信息，喜欢通过图片、影片或图书等各种视觉刺激，把要学习的东西在脑海中组成图像和片段来获得信息。

所以这类学习风格的人适合通过视觉观看来进行学习，比如多媒体操作、演示的课程，即现在的网络课程。

02

听觉型的人需要安静的环境

如果孩子具有极强的听力和口语表达能力，且喜欢倾听、表达，性格活泼开朗，那他们一般属于听觉型学习风格。这类孩子容易接受听觉信息、会用耳朵去聆听重点知识，经过老师讲解后，他们很容易理解、记住。

教育和学校概念——在学校读书和读书的小女孩

这种学习风格的孩子对听觉非常在意，一定要在他们学习的时候给予安静的环境，否则其注意力无法集中。平时可以让他们把老师讲的内容、书中重点的图片以口述的方式录下来反复地听，加强学习效果。对于需要记忆的东西，要鼓励孩子勇敢张口，将要学习的内容说出来，刺激他们的听觉，帮助他们更好地记忆。

03

读写型的人适用“烂笔头”

写作业的小女孩little girl writing homework

都说“好记性不如烂笔头”，但这种方式其实只适合读写型的人。读写型的人一般逻辑思维能力、自学能力都很强，性格安静、内向，他们很喜欢看书、做笔记等。

这种学习风格的孩子能将抽象的概念转化为易懂的文字，喜欢运用文字达到最佳学习效果，所以阅读、写作和做笔记（用不同颜色的笔将理论、观点或图表转化为自己理解的话术记到笔记中）是最适合的学习方式。

04

动觉型的人需要亲身体验

好奇心

动觉性的孩子不善于从书本接受知识，他们更容易从实际操作、亲身体验中获取知识，他们对新鲜事物比较感兴趣，好奇心强，热爱体育运动。这种学习风格的人比较适合现在的教育理念“做中学”，通过自身的操作促使思考，加深对知识的理解、记忆，达到学习目的。

所以父母要支持孩子多动手操作，他们会在操作中安静下来，专注于手中的活动[1],来培养他们做事的专注力，从而提高学习效率。

要想让孩子在学习成绩上不吃力，家长就要帮孩子找到自己的学习风格，用适合自己的方式去学习，才能事半功倍。

参考文献：

[1]李红. 有效利用孩子不同的学习风格[J]. 家庭教育，2002，000（002）：36-37.