手账插画绘本作品展示幼儿园：绘本你读透了吗看图画的游戏

亨利·马蒂斯,野兽画派的创始人，一生创作经典作品无数。可是，老年时得了严重的帕金森症，手抖得很厉害，不能再拿笔作画。但他并没有放弃自己的创作之路，不能绘画那就剪纸，他用剪子剪出了许多经典作品。他让人们知道，剪纸和拼贴也能创造出伟大的作品，比如藏于英国伦敦泰德画廊的经典之作《蜗牛》，就是用色块剪拼出来的。

看到这幅蜗牛似乎感觉所有孩子都可以成为艺术家！

后来，剪纸和拼贴的艺术也进入到儿童绘本领域。比如德国作家西比勒·申克尔，就将家喻户晓的《小红帽》，用剪纸手法重新演绎。书中，运用大篇幅的镂空拼贴，指引故事情节，每次翻页就像做游戏。其中有一页，大灰狼穿过深林，来到外婆的家，透过镂空屋子的窗口，可以看到外婆在屋内睡觉。在屋内的环境中，又有一个洞，仿佛露出大灰狼的视角。如此陈旧的故事，却在新的表现手法中焕发了活力。

《图画的游戏：Look！ 德国绘本的艺术》以历史为主线，梳理了儿童绘本的各种流派，包括最古老的古典派，表现光线的印象派，注重自我表达的后印象派等等。作者曾孜荣，是中信艺术馆的馆长，出品了不少儿童绘本类书籍。这本书是他参加德国法兰克福图书展，被儿童绘本深深打动之后，而创作出来的作品。

想想一下，你看着网上海量的绘本，完全手足无措，不知道选哪本绘本好。

再想一下，每天晚上孩子抱着绘本坐在你身边，你和他一起阅读文字，观察图片，但是这些图片你都看懂了吗？

这本书从以下4个方面、教你挑选绘本，解读绘本，把绘本的价值发挥到极致。

01. 看绘本的流派，拥有绘本全局观

如果你是一位家长，你可能已经买过不少绘本，但是大都是零零碎碎听别人推荐，或者盲目地在网上查找。像我，养两个娃，买过不少绘本，但是总觉得自己陷入书海，缺乏一种绘本全局观。我常会想自己有没有错过什么好绘本，偶尔觉得缺点什么，但又不知道具体缺啥。

这本书告诉我们，选绘本可以从历史流派开始，选取各流派的代表人物，代表作品。本书把绘本按照绘画流派梳理，从古典主义，到达达主义，再到行为艺术。以下举例说明其中三个流派：

古典派，该画派的代表作家西班牙画家委拉斯开兹，特点是写实、景物细腻、焦点透视法，代表绘本作品有索尼娅·达若夫斯基 《小夜猫》，格尔达·莱特《一条街道的100年》。这几年陪孩子看过不少绘本，这种高品质细腻的绘本是国内绘本无法企及的高度。

印象派，法国画家莫奈被誉为“印象派之父”，特点是抛开写实的风格，追求光影变化的色彩效果。德国绘本作家施特拉·德莱斯的《格林童话之旅》深受该画派的影响，画面中没有写实的景物，大部分是展示斑驳的光影，用光影和颜色表现情绪，比如下面的绿色渲染深林的神秘，红色渲染欢快。

立体主义，20世纪初，法国画家乔治·布拉，以及毕加索都是这个画派的代表人物，特点是把立体要素平面化，运用几何平画法构图。绘本的代表作品有卡特琳·施坦格尔《图卢兹的强盗们》

02. 看绘本传递的情感价值，共读绘本引导孩子情感表达

在印象派之后，出现表现派，他们用夸张的手法，描写当时社会的一些病态，表现人类不安的情绪。最著名的表现主义作品，是挪威艺术家蒙克的《呐喊》，鲁迅先生特别喜欢这幅画，还曾用它做封面。

儿童绘本代表作品斯特凡妮·哈耶斯在《美人鱼》。儿童内心偶尔也充满恐惧、焦虑，但是语言限制不知道如何表达，绘本帮孩子疏导情感，表达情感。在凯迪克绘本《阿文的小毯子》里也可以看到这幅《呐喊》。现在，我们可以看到国内一些绘本，也开始注重绘本的情感价值，有些绘本在封面上就会标注情感教育。

日本儿童绘画之父松居直在《幸福的种子》一书中，图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。比如绘本《小熊和最好的爸爸》，这套绘本，里面不仅仅是画和文字，更多的是父与子的情感，还有让孩子去体验、感受、探索的世界观。比如，在《做厨师》那一本中，熊宝宝想要学习做饭，爸爸就陪着宝宝各种捣腾，烤熊形状的面包，用鲜花做沙拉，与松鼠一起煲烫。看完之后，只觉得，孩子缺失的自然课，幸福课，游戏课，全部都可以在绘本中弥补。

03. 看绘本传递的想象力

松居直说过“丰富的想象力并非天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验愈多想象力愈丰富。图画书正好能提供给幼儿更多的机会去体验。”

本书中提到超现实画派，他们把梦境、幻觉、潜意识世界作为创作素材，代表作品如马格利特的作品《委任状》。还有一位大师，达利，代表作是《永恒的记忆》，画中那面软塌塌的时钟已成为超现实的代名词。

儿童绘本之中最具有特色的就是托本·库尔曼的《老鼠小镇》。儿童有着无与伦比的想象力，梦幻、非真实正合他们的口味。在这些绘本之中，即使是成人，也会被天马星空的理念所打动，说是一场视觉盛宴也不为过。有人说，孩子具有丰富的想象力，但是这些想象力仍然需要引导，而绘本就是最好的引导工具。

油管最火儿歌ABC Kids TV出品的Hickory TickoryDock这首儿歌，也是根据这个理念出品，这首儿歌也完全可以当成绘本来配孩子一起看。

04 绘本中的全新创作技巧

行为艺术：最近网上，“蝴蝶公主”以“土文化”掀起了时尚界的一股土潮，有人认为她是凤姐俗不可言，有人认为她代表一种审丑文化，而我却看到她的行为艺术。

绘本中的代表，扬·冯·霍勒本 《上帝究竟姓什么》，运用各种材料，如美味的甜点、可爱的玩具等等，在工作室，用相机创作绘本。

剪纸与拼贴：日本派系的手账，特别鼓励将剪报纸，做手账。用这种方法，孩子也能发现自己的创意，做出具有感染力的绘本。《如何有效整理信息》一书的作者，提出的信息整理法，也是将信息剪切放到一个笔记本中，时常翻翻会发现跨界创意。

本书里面讲到，一个温暖的绘本案例，安特耶·达姆的《一次拜访》。场景大部分是画在纸壳上的，再剪下来，拼贴成人物和各种道具，摆进小小的剧场空间。达姆就好像剧场的导演，搭出舞台、画出人物、拼出道具，演绎故事，然后运用了各种光源和色彩，制造出不同的心情气氛。

写作最后：

松居直说“实际上，能让大人产生共鸣的图画书并不少，而且几乎所有好的图画书，大人读起来，也觉得趣味盎然。有人说大人觉得有趣的书，孩子也会喜欢，但我认为应该反过来说，真正能够让孩子喜爱的书，大人也会乐在其中。”最后，愿你在绘本中，找到解决幼儿问题的答案，同时得到文学艺术和绘画艺术的熏陶。